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Die Fortbildungsreihe von Sprachbildung und -förderung 'Sprachentdecker' 2023/24 wurde erfolgreich abgeschlossen.

Die glücklichen Teilnehmenden erhielten ihre Teilnahmebescheinigungen am 23.05.2024 bei einer Feier im Amt für multikulturelle Angelegenheiten (AmkA).

Die European Agency ist eine unabhängige Organisation, die als Plattform für die Zusammenarbeit der Bildungs-
ministerien ihrer Mitgliedsländer dient. Ihre Arbeit konzentriert sich auf die Unterstützung der Entwicklung inklusiver Bildungssysteme.

In diesem Rahmen wurde das Projekt ‚Building Resilience through Inclusive Education Systems' (BRIES) entwi-
ckelt.

Wie wurden inklusive Bildungssysteme durch die Pandemie beeinflusst und was können sie für die nächste Krise lernen?

Das Projekt möchte die Stimme aller Akteure hörbar machen und hat Eltern, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler
und Personen aus der Bildungsverwaltung zu diesen Themen länderübergreifend diskutieren lassen.

Die Projektleiterin Margarita Bilgeri stellt das Projekt vor und gibt einen Ausblick auf ein Instrument zur effektive-
ren Kommunikation in Krisenzeiten.

Das Luttrellstown Community College aus Dublin wird berichten, wie sich eine Kultur der Selbstevaluation von Schulen auf das emotionale Wohlbefinden von Lernenden und ihrer Familien auswirken kann.

Im Anschluss an den Vortrag und Nachfragen laden wir Sie wie immer zu einem interaktiven Austausch ein. Das
Gehörte kann mit Ihrer eigenen Praxis in Verbindung gebracht werden.

Moderation: Andriana Stathakopoulou

von Katja Adl-Amini, Caroline Burgwald, Silke Haas, Melanie Beck, Laura Chihab, Marei Fetzer, Marleen Lorenzen, Heike Niesen, Laura Sührig & Ilonca Hardy

Im Beitrag wird eine digitale Lerneinheit vorgestellt, welche auf die reflexive Auseinandersetzung von Lehramtsstudierenden mit Teilhabe bzw. Teilhabebarrieren im Kontext der Fächer Sport, Englisch, Naturwissenschaften, Mathematik sowie Geographie zielt. Die Lerneinheit behandelt das Thema „Inklusion“ innerhalb der Fächer sowie über Fachgrenzen hinaus. Zusätzlich zur detaillierten Beschreibung der Lerneinheit mithilfe von Beispielseiten werden Ergebnisse einer formativen Evaluation berichtet.