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Fachbereich
Erziehungswissenschaften: Arbeitsbereich Gender Studies und qualitative Methoden
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Leitung des Arbeitsbereichs

Prof.'in Dr. Bettina Kleiner

Schwerpunkte in Forschung und Lehre

  • Geschlecht in Theorie und Praxis der Pädagogik
  • Kolonialität, Geschlecht und Erziehung
  • (Bildungs-)biographien und Lebensalltag von trans* und queeren jungen Menschen
  • Erziehungswissenschaftliche Subjektivierungsforschung
  • Feministische, post- und dekoloniale Wissenschaftskritik und qualitative Forschungsmethoden

Aktuelle Forschungsfelder

  • Theorie und Praxis schulischer Geschlechterbildung und Sexueller Bildung
  • Bedeutung von Antifeminismus, Transfeindlichkeit, Nationalismus und Erziehung in konservativen und autoritären Gruppierungen/Diskursen

Publikationen (Auszug)

Aktuelle Monographie

Differenz

Kleiner, Bettina; Rendtorff, Barbara (2024): Differenz und Differenzierungen: geschlechtertheoretisch-erziehungswissenschaftliche Erkundungen. Beltz.

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Aktuelle Herausgeber*innenschaften

im Erscheinen (Sommer 2026)

Geipel, Karen; Hoppe, Marie; Kleiner, Bettina; Koch, Sandra; Künstler, Phries; Otzen, Anne; Rose, Nadine; Schmidt, Melanie; Strauss, Svenja; Terstegen, Saskia (Hg.):  Handbuch Erziehungswissenschaftliche Subjektivierungsforschung. Transcript.

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im Erscheinen (Frühjahr 2026)

kleiner-leinius-liedke-2026_gender(n)

Kleiner, Bettina; Leinius, Johanna; Liedke, Heidi (Hg.): Gender(n)? Impulse und Positionen zu einer erregten Debatte. Transcript.

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Kampshoff Marita; Kleiner, Bettina; Langer, Antje (Hg.) (2023): Trans* und Inter*Geschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung. Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung Bd. 19, Barbara Budrich.

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​Aktuelle Handbuchbeiträge (Auswahl)

Kleiner, Bettina; Rose, Nadine; Bergold-Caldwell, Denise (i.E.): Subjektivierung, Kolonialität und Geschlecht – Linien der Kritik. In: Geipel, Karen; Hoppe, Marie; Kleiner, Bettina et al. (Hg.): Handbuch Erziehungswissenschaftliche Subjektivierungsforschung. transcript.

Geipel, Karen/Kleiner Bettina (2025): Migration und Geschlecht in der Erziehungswissenschaft. In: Diehm, Isabell; Hummrich, Merle; Meseth, Wolfgang; Putjata, Galina (Hg): Handbuch erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung. VS Springer.

​Aktuelle Buch- und Zeitschriftenaufsätze (Auswahl)

Garsterstedt, Julia; Kleiner, Bettina (i.E.): Vulnerabilität als Ausgangspunkt für forschungsethische Reflexionen in der rekonstruktiven Sozialforschung. In: Fingerle, Michael; Kminek, Helge (Hg.): Erziehungswissenschaft und Ethik – zu den Verstrickungen einer Disziplin.

Kleiner, Bettina (2025): Epilog. In: Leontowitsch, Miranda, Lottmann, Ralf; Dülfer, Christina et al. (Hg.): Queeres Altern: Biographische Erzählungen. Transcript.

Kleiner, Bettina; Reuter, Eva (2025): Die zwei Seiten der „sexuellen Vielfalt“: Liberalisierungsversprechen und Othering. In: Klenk, Florian Cristóbal; Fütty, Tamás Jules; Bergold-Caldwell, Denise; Akbaba, Yalız (Hg.): New Gender, Old School? Geschlecht im Kontext Schule. Barbara Budrich.

Kleiner, Bettina (2024): Das Geschlecht der Anerkennung. In: Baader, Meike; Hoffarth, Britta; Rendtorff, Barbara; Thon, Christine: Erziehung und Bildung. Geschlechtertheoretische Positionierungen. Beltz.

Kleiner, Bettina; Phoenix, Ann (2023): Doing racialized Masculinities in Finnish Schools: Subjectivation and De/humanization. In: Engel, Juliane; Hummrich, Merle; Kleiner, Bettina; Idel, Sebastian; Wulf, Christoph (Hg.): Globalisierung und Digitalisierung als Kontexte schulischer Subjektivierung. Themenschwerpunktheft der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ZfE). Wiesbaden; Springer.

Kesper-Biermann, Sylvia; Kleiner, Bettina (2023): Verflechtungen: Museum im Kolonialismus. Kolonialismus im Museum. In: Baquero Torres, Patricia; Boger, Mai-Anh; Chadderton, Charlotte; Chamakalayil, Lalitha; Spieker, Susanne; Wischmann Anke (Hg.): Jahrbuch für Pädagogik 2023: Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus. Beltz.