Tagungen

Workshopbeschreibung:

Der Workshop umreißt zentrale Aspekte des Anfangsunterrichts Deutsch und fokussiert dabei die Vermittlung schriftsprachlicher Kompetenzen.

Ausgehend von zentralem Vorwissen über die alphabetische Schrift geht es um die Erhebung der Lernausgangslage mittels informeller und formeller Verfahren sowie um eine prozessbegleitende und qualitative Diagnostik.

Ausgehend von den theoretischen Überlegungen zum „Spracherfahrungsansatz“ werden Schlaglichter auf einen Anfangsunterricht für alle Lernenden einer Lerngruppe geworfen.

Den Teilnehmenden steht eine Lerntheke zur Verfügung. Hier können Unterrichtsangebote gesichtet, diskutiert und der Transfer in die eigene Unterrichtspraxis überlegt werden.

Zielgruppe: Grundschule

Anmeldung: https://tinygu.de/dwFachtag2026ws1

Workshopbeschreibung:

Der Workshop beschäftigt sich mit der Frage, wie Mathematikunterricht sprachsensibel gestaltet werden kann, damit alle Lernenden fachlich besser teilhaben können. 

Im Mittelpunkt stehen typische sprachliche Herausforderungen in Mathematikaufgaben sowie praktische Möglichkeiten, Sprache als Unterstützung für Verstehen, Beschreiben, Begründen und Problemlösen einzusetzen.

Die Teilnehmenden lernen konkrete Methoden kennen und übertragen diese auf die eigene Unterrichtspraxis. Der Workshop ist handlungsorientiert angelegt und bietet Raum für Reflexion, Erprobung und direkten Transfer in die Unterrichtspraxis.

Zielgruppe: Grundschule

Workshopbeschreibung:

Selbstreguliertes Lernen ist in aller Munde – doch meinen wir eigentlich alle dasselbe?

Der Workshop beleuchtet, was die Forschung unter selbstreguliertem Lernen versteht, welche Erkenntnisse aktuell dazu vorliegen und wie man die Kompetenzen des selbstregulierten Lernens effektiv fördern kann. Dem wird die schulische Praxis gegenübergestellt, in der unterschiedliche Begriffe und Ansätze nebeneinander existieren.
Unabhängig davon, ob die Förderung von selbstreguliertem Lernen an der eigenen Schule bereits fest verankert ist oder noch am Anfang steht, bietet der Workshop die Gelegenheit, das eigene Verständnis zu schärfen und die Umsetzung an der eigenen Schule zu reflektieren.

Durch den Austausch mit anderen Teilnehmenden erhalten Sie Einblicke in weitere Umsetzungsformen und Anregungen für die eigene Arbeit. Zudem werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Sie sich auch über den Workshop hinaus fundiert zu dem Thema informieren können.

Zielgruppe: alle Schulformen

Anmeldung: https://tinygu.de/dwFachtag2026ws3

Workshopbeschreibung:

Nach einer Klärung der Frage, was „besondere Schwierigkeiten“ sein könnten, werden die rechtlichen Rahmenbedingungen des Feststellungs- und Genehmigungsverfahrens erläutert. Darauf aufbauend werden verschiedene Ansätze für eine praxisnahe Umsetzung aufgezeigt. Im Anschluss soll Raum für individuelle Nachfragen sein.

Zielgruppe: Grundschule und Sekundarstufe 1

Anmeldung: https://tinygu.de/dwFachtag2026ws4

Workshopbeschreibung:

Im Workshop geht es um die individuelle Förderung der Kinder im Grundschulalter und darum, gemeinsame Lernerfahrungsmomente so miteinander zu verzahnen, dass alle von- und miteinander lernen können.

Gelingende Kommunikation und ein Miteinander wird als Beziehungsgrundlage von Kindern und Erwachsenen fokussiert.

Der zunehmenden Heterogenität von Lerngruppen wird in unserer Arbeit mit verschiedenen Unterrichtsbausteinen innerer und äußerer Differenzierung und deren Verzahnung begegnet. Diese werden ebenfalls vorgestellt.

Anhand einer Stundenplanung für die Woche, mit Blick auf die Verbindung einzelner Unterrichtsbausteine, soll aufgezeigt werden, wie individuelles Arbeiten und gemeinsame Miteinanderzeiten konstruktives Lernen und Leben im Schulalltag möglich machen.

Der Wochenplan als Instrument einer individuellen Förderung in einer gemeinsamen Lernsituation wird mit Beispielplänen und erarbeiteten Strukturen näher erläutert.

Um aufzuzeigen, wie Bausteine der inneren und äußeren Differenzierung genutzt werden können, um z.B. Schülerinnen und Schülern mit besonderen Bedürfnissen zu fördern, wird außerdem ein Praxisbeispiel zum Thema Sprachförderung aus dem Bereich Deutsch dargestellt.

Zielgruppe: Grundschule

Anmeldung: https://tinygu.de/dwFachtag2026ws5

Workshopbeschreibung:

Konflikte sind Teil des Schulalltages – entscheidend ist der Umgang damit. Doch Konflikte bieten auch die Chance für Entwicklung, Klärung und Stärkung von Beziehung.

In diesem praxisorientierten Workshop erweitern wir die Perspektive auf alltägliche Konflikte und finden in der Methode der „Schnellschlichtung“ einen Ansatz, der ohne Schuldzuweisung einen lösungsorientierten Umgang mit herausfordernden Situationen bietet.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der aktiven Beteiligung der Konfliktparteien am Lösungsprozess, was zu einer spürbaren Entlastung im Schulalltag beitragen kann.

Zielgruppe: alle Schulformen

Anmeldung: https://tinygu.de/dwFachtag2026ws6

Workshopbeschreibung:

Der Workshop beschäftigt sich mit den Wahrnehmungsbesonderheiten, die unter die Diagnose Autismus-Spektrum-Störung fallen und die in ihrer Ausprägung unterschiedlich und somit individuell zu betrachten sind.

Zunächst werden umfassende und grundlegende Informationen für Lehrkräfte ohne Erfahrung im Bereich Autismus-Spektrum vermittelt, darüber hinaus wird ein Einblick in die Diagnostik gegeben. Im Anschluss wird zum Perspektivwechsel eingeladen und Wahrnehmungsbesonderheiten von Betroffenen aufgezeigt. Aus dem Werkzeugkoffer der Gelingensbedingungen wird das Feld des Nachteilsausgleichs mit Ausblick auf die zentralen Abschlussprüfungen näher erläutert.

Zielgruppe: Grundschule und Sekundarstufe 1

Anmeldung: https://tinygu.de/dwFachtag2026ws7

Workshopbeschreibung:

Kinder kommen mit sehr unterschiedlichen mathematischen Vorerfahrungen in die Schule. In diesem Workshop stehen die zentralen Gelingensbedingungen für einen erfolgreichen Start im Mathematikunterricht im Fokus.

Gemeinsam werfen wir einen Blick auf die Basiskompetenzen bis zu dem Übergang über den Zehner.

Anhand vielfältiger Spielideen und Materialien erarbeiten wir, wie mathematisches Lernen mit Freude und Aktivität verbunden werden kann.

Zielgruppe: Grundschule

Anmeldung: https://tinygu.de/dwFachtag2026ws8

Workshopbeschreibung:

Lesen fördert die Fantasie, Kreativität und Empathie. Zudem ist Lesen eine grundlegende Fertigkeit, die in der Schule vermittelt wird. Texte und Aufgabenstellungen zu verstehen ist nicht nur zentral für den Deutschunterricht, sondern betrifft alle Fächer. Um erfolgreich in der Schule zu sein, bedarf es u.a. einer guten Lesekompetenz.

Doch was kann man tun, wenn Kinder Schwierigkeiten beim Lesen lernen haben?

Im Workshop werden grundlegende Prinzipien der Leseförderung vorgestellt. Anhand unterschiedlicher Lernausgangslagen werden verschiedene Übungsformate in den Blick genommen. Welche Möglichkeiten es gibt, Kindern und Jugendlichen Spaß am Lesen zu vermitteln, ist ebenfalls Inhalt dieser Veranstaltung. 

Zielgruppe: Klasse 2-6

Anmeldung: https://tinygu.de/dwFachtag2026ws9

Workshopbeschreibung:

In diesem Workshop geht es darum, wie mit Grundschüler*innen im Bereich des technischen Lernens im Sachunterricht mit Holz gearbeitet werden kann. Es geht um die beiden Themenbereiche „Umgang mit Holz-Werkzeugen“ und „Lösen problemhafter technischer Aufgaben mit dem Werkstoff Holz“. Hierbei werden zunächst Grundkenntnisse zum Arbeiten mit Werkzeugen und Holz im Sachunterricht vermittelt. Der sichere und kindgerechte Umgang mit Werkzeugen und Material wird an Aufgaben geübt, die auch für die Kinder in der Schule geeignet sind. Im Sinne eines didaktischen Doppeldeckers werden die Teilnehmenden selbst aktiv und fertigen eigene einfache Werkstücke aus Holz an. 

Zudem wird auf organisatorische Entlastungsangebote eingegangen, z.B. Stundenskizzen, Werkzeugführerscheine mit Stationskarten, Beschaffungs- und Sicherheitshinweise usw.

Zielgruppe: Grundschule

Anmeldung: https://tinygu.de/dwFachtag2026ws10

Workshopbeschreibung:

„Wenn etwas funktioniert, tu mehr davon. Wenn es nicht funktioniert, tu etwas anderes.“ (Steve de Shazer) 

Systemisches Arbeiten – was bedeutet das eigentlich? Zunächst werden im Workshop die Grundlagen des Systemischen Arbeitens besprochen. Im Weiteren werden verschiedene Methoden aus der systemischen Arbeit für den Kontext Schule und Unterricht vorgestellt und einige davon erprobt.

Zielgruppe: Alle Schulformen

Anmeldung: https://tinygu.de/dwFachtag2026ws11

Workshopbeschreibung:

Gerade am Anfang des Schuljahres stellt sich immer wieder die Frage, wie durch eine gute Planung im Unterrichtsalltag Entlastung entstehen kann.

Im Workshop sollen verschiedene Konzepte oder Ansätze (bspw. „De-Implementation“ oder „die Vollständigkeitsfalle“) auf ihr Potenzial für die Planung im Alltag untersucht werden.

Zielgruppe: alle Schulformen

Anmeldung: https://tinygu.de/dwFachtag2026ws12

Workshopbeschreibung: 

Anmeldung: https://tinygu.de/dwFachtag2026ws13

Workshopbeschreibung:

Schülerinnen und Schüler zeigen im Unterricht aus unterschiedlichsten, nicht immer leicht erkennbaren „guten Gründen“, herausfordernde Verhaltensweisen, z.B. durch eine veränderte emotional-soziale Entwicklung, Handeln auf frühen Stufen der psychischen Entwicklung, nicht überwundene Entwicklungsängste, Über- und Unterforderung usw. Im Workshop werden dazu konkrete Analysehilfen vorgestellt, die zur Entwicklung von präventiven Maßnahmen genutzt werden können.

Um professionell in problematischen Situationen reagieren zu können, erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, ihre persönlichen Bewältigungsstrategien auf deren Wirksamkeit zu überprüfen und zu erweitern. Nach einem Einstieg mit selbstreflexiven Anteilen können anhand einer digitalen Pinnwand eigene Zugänge zu Prävention und Intervention vertieft werden. Die Bereitschaft, sich selbst als Teil einer Beziehungsdynamik zu sehen, wird für den Workshop vorausgesetzt.

Für die Nutzung einer digitalen Pinnwand empfiehlt sich ein Tablet/IPad.

Zielgruppe: alle Schulformen

Anmeldung: https://tinygu.de/dwFachtag2026ws14