Fortbildungsangebot für Schulen

Inhalte der Fortbildung:

Mit der Aufnahme eines Kindes an eine Schule übernehmen die unterrichtenden Lehrkräfte Verantwortung für seine weitere Bildung und Erziehung. Doch diese Verantwortung tragen Lehrer*innen nicht allein. Individuelle Lernpläne helfen, alle am Prozess Beteiligten einzubeziehen. Sie lassen individuelle Ressourcen sichtbar werden und tragen dazu bei, Stärken nutzbar zu machen für die Entwicklung der Bereiche, die individuell gefördert werden sollen. Auch im Fokus stehen dabei die überfachlichen Kompetenzen, deren Entwicklung das Lernen in allen Fächern unterstützt.
Lernpläne, als „Lernentwicklungspläne“ verstanden, sind grundsätzlich für jede*n Schüler*in, alle Eltern sowie Lehrer*innen ein sinnvolles Orientierungsinstrument. Die Individuellen Lernpläne können zugleich als Grundlage für individuelle Förderpläne genutzt werden, ebenfalls mit dem Schwerpunkt Lesen, Schreiben, Rechnen.
Im Onlinekurs werden zunächst die rechtlichen Grundlagen der individuellen Förderung sowie des Nachteilausgleichs dargestellt. Im Anschluss lernen Sie die Grundlagen der individuellen Lernplanung kennen und machen sich vertraut mit praxiserprobten Materialien. Sie erhalten Anregungen für die Umsetzung der Arbeit mit Individuellen Lernplänen und Förderplänen im Schulalltag.

Die Teilnehmenden können den Kurs innerhalb von 8 Wochen in ihrem Tempo und zeitlich flexibel bearbeiten. Die Bearbeitungszeit des Kurses beträgt ca. 2 Stunden.

Inhalt der Fortbildung:

Der Online-Kurs klärt zunächst, was man unter Lernzeiten versteht, wie diese rechtlich abgesichert sind und wie man sie Schritt für Schritt einführen kann. Darüber hinaus steht ein Modul zum Selbstorganisierten Lernen (SOL) zur Verfügung.
Dieses soll eine theoretische Einordnung bieten und Gelingensbedingungen aufzeigen.
Im Anschluss werden verschiedene Beispiele zur Umsetzung von Lernzeit im Ganztag in verschiedenen Schulen konkret
vorgestellt, um Anregungen für die eigene Lernzeitplanung zu geben. Auf dieser Basis kann das eigene Schulprofil
abgeglichen und erste Entwicklungsvorhaben zu den Punkten Ganztagsprofil, Rhythmisierung, Verankerung im

Stundenplan, Inhaltliche Ausgestaltung etc. generiert werden.

Die Teilnehmenden können den Kurs innerhalb von 8 Wochen in ihrem Tempo und zeitlich flexibel bearbeiten. Die Bearbeitungszeit beträgt ca. 3 - 4 Stunden.

Der Kurs ist relativ offen angelegt, sodass eigene Schwerpunkte gesetzt werden können.