Der Arbeitsbereich Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Unterricht und Heterogenität befasst sich mit Heterogenität in Bildungseinrichtungen. Dabei liegt der Fokus der Forschungsarbeiten auf dem Grundschulbereich.

Untersucht wird die Rolle von verschiedenen Heterogenitätsdimensionen (z.B. Geschlecht, soziale oder kulturelle Herkunft) für Unterrichtsprozesse, Lehrkrafturteile, Erwartungshaltungen und allgemein das Lehrkrafthandeln.

Zudem liegt ein großer Fokus auf der kindlichen Entwicklung im Kontext zunehmend heterogener schulischer Lebenswelten.

Eine zentrale Fragestellung des Arbeitsbereichs ist, inwiefern verschiedene Heterogenitätsdimensionen zu Unterschieden in Bildungschancen und Entwicklungsprozessen beitragen und wie man diesen Prozessen entgegenwirken kann.