Seit 2024           Wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Projekt MAGIC: Modellierung und Analyse von Governance Improvement Capacity am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main, Institut für Pädagogik der Sekundarstufe

2023-2024        Wissenschaftliche Mitarbeiterin mit Schwerpunkt Lehre (5 SWS) am Fachbereich Ev. Theologie der Goethe-Universität Frankfurt am Main, Professur für Religionspädagogik

2022-2023        Mitarbeiterin mit Schwerpunkt Lehre (5 SWS) am Fachbereich Ev. Theologie der Goethe-Universität Frankfurt am Main, Professur für Religionspädagogik

2020-2022        Studentische Hilfskraft am Institut für Elementar- und Primarpädagogik, Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main, Leitung der Übung Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten

2019-2022        Studentische Hilfskraft am Institut für Elementar- und Primarpädagogik, Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main

2018-2023        Lehramtstudium für Grundschulen mit den Fächern Deutsch, Mathematik und Ev. Theologie an der Goethe-Universität Frankfurt am Main

2017-2021        Studium der Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt am Main

Ausgewählte Publikationen

Hock, J. & Schröder, B. (erscheint 2025) (Hrsg.), Religiöse Bildung im Spiegel der sechsten Kirchenmitgliedschaftsuntersuchung. Befunde – Deutungen – Handlungsoptionen. Tübingen: Mohr Siebeck.

Hock, J. & Schröder, B. (erscheint 2025). Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht und die Rolle von Religiosität bzw. Konfessionalität in der Herkunftsfamilie – Daten und Überlegungen angesichts der VI. Kirchenmitgliedschaftsuntersuchung der EKD. In B. Baumert & C. Teschmer (Hrsg.), Zur Zukunftsfähigkeit des Religionsunterrichts – Konfessionelle Kooperation auf dem Prüfstand. Stuttgart: Kohlhammer.

Gennerich, C. & Hock, J. (erscheint Dezember 2024). Der Religionsunterricht im Rückblick: Zur Analyse wahrgenommener Unterschiede zwischen den Bundesländern Baden-Württemberg, Hessen, Brandenburg und Hamburg. Zeitschrift für Religionspädagogik. Theo-Web, 23 (2), #.

Hock, J., Käbisch, D., Kießling, K. & Wunder, E. (2024). Der schulische Religionsunterricht: Wahrnehmungen – Wirkungen – Wünsche. In Kirchenamt der EKD (Hrsg.), Wie hältst du’s mit der Kirche? Auswertungsband der sechsten Kirchenmitgliedschaftsuntersuchung (368-386). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.

Hock, J. & Käbisch, D. (2023). Religiöse Facetten des kulturellen Kapitals. Religiöse Bildung als Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit im Spiegel der sechsten Kirchenmitgliedschaftsuntersuchung der EKD. Zeitschrift für Religionspädagogik. Theo-Web, 22 (2), 310-330.

Hock, J. (2023). Der Religionsunterricht im Spiegel der KMU – Die Daten im Überblick. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 75 (4), 466-475.

Vorträge

Hock, J. & Schröder, B. (2024, 28. Juni). Die KMU 6 aus religionspädagogischer Perspektive – Befunde zu Schule und Religionsunterricht und anschließende Überlegungen [Vortrag]. Kirche & Bildung. Befunde, Deutungen und Handlungsoptionen zur neuen EKD-Mitgliedschaftsuntersuchung, Ev. Akademie Hofgeismar.

Hock, J. (2024, 14. Mai). Was sagt die 6. KMU über den Religionsunterricht aus? Unter besonderer Berücksichtigung der Daten aus Berlin und Brandenburg [Vortrag]. Klausurtagung der Beauftragten für Evangelischen Religionsunterricht in der Evangelischen Kirche Berlin-Brandenburg-schlesische Oberlausitz EKBO, Seddiner See.

Hock, J. & Käbisch, D. (2023, 06. Oktober). Kontextualisierung: Die Befunde in der Diskussion aus Sicht der Wissenschaft [Vortrag]. Konferenz Qualität und Qualitätsentwicklung im schulischen RU - Auswertungstagung des QUIRU-Projekts, Loccum.

Hock, J. & Käbisch, D. (2023, 01. September). Religiöse und ethische Bildung im Spiegel der VI. Kirchenmitgliedschaftsuntersuchung [Workshop]. Jahrestagung der Gesellschaft für wissenschaftliche Religionspädagogik, Halle.