Demokratiebildung
organisationspädagogische Perspektiven auf Prozesse des Ein- und Ausschlusses
Transformationsdynamiken (z.B. Migration und Klimawandel) als Kontext pädagogischen Denkens
rassismuskritische und postkoloniale Perspektiven auf gesellschaftliche und pädagogische Prozesse
· Seit 05/2025: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Arbeitsbereich Erwachsenenbildung und Organisationsforschung, Goethe-Uni
· 10/2020 – 04/2025: Studium des M.A. Erziehungswissenschaften, Goethe-Uni
· 06/2023 – 03/2025: Studentischer Mitarbeiter bei der Hertie-Stiftung, Bereich „Demokratie stärken“
· 10/2020 – 08/2023: Studium des M.Sc. International Business and Economics, Universität Hohenheim und Seoul National University
· 10/2018 – 03/2023: Studentischer Mitarbeiter am Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung und bei den Forschungsprojekten PARTISPACE und PeerPartiCo, Goethe-Uni und RWTH Aachen
· 04/2016 – 09/2020: Studium des B.A. Erziehungswissenschaften, Goethe-Uni
· 12/2015 – 09/2017: Mitarbeit beim Projekt „Start ins Deutsche – Studierende unterrichten Geflüchtete“
· 10/2015 – 05/2019: Studium des B.Sc. Wirtschaftswissenschaften, Goethe-Uni
in der Entwicklung
·