Publikationen / Publications


Wazinski, K. (2025). Learning in Housing Transitions to Age-specific Assisted Living Arrangements for Young and Older Adults. Studies in Adult Education and Learning, 31(2), 79-95. https://doi.org/10.4312/as/19791

Feldmann, M., Wazinski, K. & Wanka, A. (2025). Intersektionale Perspektiven auf Alter(n) und Geschlecht in der Sozialen Arbeit. Soz Passagen. https://doi.org/10.1007/s12592-025-00545-8

Wazinski, K., Wanka, A., Kylén, M., & Schmidt, S. (2024). Linked Transitions in Later Life – Retiring as Transitional Assemblage in the COVID-19 Pandemic. Journal of Intergenerational Relationships, 1–18. https://doi.org/10.1080/15350770.2024.2430012

Wazinski, K. & Wanka, A. (2024). Von „vollen“ und „leeren“ Nestern – Verbundene Wohnübergänge von Eltern und Kindern. In F. Kolland, R. Rohner & V. Gallistl (Hrsg.), Wohnmonitor Alter. Praxis. Wandel. Krisen (S. 77-91). Innsbruck und Wien: StudienVerlag.

Wazinski, K., Wanka, A. & Oswald, F. (2024). Wohnen als Praxis. Potenziale und Grenzen der Situationsanalyse für eine relationale, prozessuale Wohnforschung. In M. Meuth, J. von Mende, A. Krahl & E. Althaus (Ed.), Wohnen erforschen: Qualitative Methoden und forschungspraktische Reflexionen (pp. 217-228). Bielefeld: transcript Verlag. https://doi.org/10.1515/9783839474648-016

Wanka, A., Schmidt, S.M.,Iwarsson, S., Oswald, F., Wazinski, K., Slaug, B. & Kylén, M. (2024). Moving in together in later life: Making spaces into places as a joint endeavor. Journal of Aging Studies, 68 (2024). Online-Vorveröffentlichung. https://doi.org/10.1016/j.jaging.2023.101191

Wazinski, K., Wanka, A., Kylén, M., Slaug, B., & Schmidt, S. M. (2023). Mapping Transitions in the Life Course—An Exploration of Process Ontological Potentials and Limits of Situational Analysis. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 24(2).https://doi.org/10.17169/fqs-24.2.4088

Wazinski, K.; Knopf, L.; Wanka, A. &Hess, M. (2022): Invisible caregivers: The 'hidden lives' of German university students with care responsibilities. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 17(4),217-233. DOI: 10.3217/zfhe-17-04/11

Eriksson, E., Wazinski, K., Wanka, A., Kylén, M., Oswald, F., Slaug, B., Iwarsson. S. & Schmidt, S.M. (2022). Perceived Housing in Relation to Retirement and Relocation: A Qualitative Interview Study among Older Adults. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(20), 13314. https://doi.org/10.3390/ijerph192013314

Knopf, L., Wazinski, K., Wanka, A. & Hess, M. (2022). Hochschulen als Teil von Caring Societies – Herausforderungen und Unterstützung von Studierenden mit Pflegeaufgaben. In U. Knobloch, H. Theobald, C. Dengler, A. Kleinert, C. Gnadt, H. Lehner (Hrsg.), Caring Societies - Sorgende Gesellschaften. Neue Abhängigkeiten oder mehr Gerechtigkeit? (S.85-96). Weinheim.

Knopf, L.; Wazinski, K.; Wanka, A. & Hess, M. (2022). Caregiving students: A systematic literature review of an under-researched group. Journal of Further and Higher Education, 46(6),822-835. https://doi.org/10.1080/0309877X.2021.2008332

Knopf, L.; Wazinski, K.; Wanka, A.; & Hess, M. (2021): Vereinbarkeit von Studium und Pflege – ein wenig beachtetes Forschungsfeld in Wissenschaft und Praxis. Zwischentöne 2/2021.