Goethe-Universität

apl. Prof. Dr. Benjamin Ortmeyer - Außerplanmäßiger Professor im Ruhestand

Seit März 2015: Mitglied des Senats der Goethe-Universität

Seit Februar 2012 Leitung des DFG-Projektes: „Rassismus und Antisemitismus in erziehungswissenschaftlichen und pädagogischen Zeitschriften 1933-1944/45 – Über die Konstruktion von Feindbildern und positivem Selbstbildnis“ (mit 14monatiger Unterbrechung für ein Forschungsprojekt der HBS)

1. Februar 2014 bis 31. März 2015 Leitung des Drittmittelprojekts (Hans-Böckler-Stiftung und IG-Metall) zum Thema: „Propagandafiguren des NS-Systems für Jugendliche im Kampf gegen die Gewerkschafts- und Arbeiterbewegung nach 1933 – Eine Studie anhand der NS-Zeitschriften für Lehrkräfte und Schülerschaft“

Seit Januar 2012 Leiter der neu gegründeten „Forschungsstelle NS-Pädagogik“

Seit Januar 2011: „Außerplanmäßiger Professor“ an der Goethe-Universität Frankfurt auf Vorschlag des Fachbereichs Erziehungswissenschaften nach Anhörung des Senats durch den Präsidenten der Goethe-Universität

Seit August 2009 Mitarbeit im Fachbereich Erziehungswissenschaft, Vorlesungen und Seminaren am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft als Privatdozent.

1. August 2009 bis 31. Januar 2012 Leitung des Drittmittelprojekts (Hans-Böckler-Stiftung) zum Thema: „Reflexionen über die NS-Zeit und die NS-Pädagogik als Vorbereitung auf den Lehrberuf.“

2009: „Werner-Pünder-Preis 2009“ für die Habilitationsschrift „Mythos und Pathos statt Logos und Ethos im Rahmen der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

25. November 2008: Habilitation und Anerkennung Titel Privatdozent

Januar 2005 bis Dezember 2007 Leiter des Forschungsprojekts „ad fontes“, Mai 2008 Antrag auf Habilitation.

Ab Sommer 2003 für 6 Jahre mit voller Stelle abgeordnet als Pädagogischer Mitarbeiter im Fachbereich Erziehungswissenschaft, Institut für Pädagogik der Sekundarstufe.

Wintersemester 2002/2003: Lehrauftrag am Fachbereich Gesellschaftswissenschaft der J.W. Goethe-Universität Frankfurt am Main zum Thema „Strukturen der NS-Verbrechen und der deutschen Gesellschaft 1933–1945 im Spiegel aktueller hessischer Schulbücher – Ein Problem der politischen Bildung“.

Wintersemester 1999/2000: Lehrauftrag am Fachbereich Erziehungswissenschaft der J. W. Goethe-Universität Frankfurt am Main zum Thema „BRD-Erziehungswissenschaften und jüdische SchülerInnen – eine Leerstelle?“.

Wintersemester 1997/1998: Lehrauftrag am Fachbereich Erziehungswissenschaft der J. W. Goethe-Universität Frankfurt am Main zum Thema „Kontinuität und Diskontinuität schulischer Ausgrenzung in der NS-Zeit und heute“.

Juli 1998: Promotion an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg. Thema der Dissertation: „Schicksale jüdischer Schülerinnen und Schüler in der NS-Zeit – Leerstellen deutscher Erziehungswissenschaft? Bundesrepublikanische Erziehungswissenschaften (1945/49– 1995) und die Erforschung der nazistischen Schule“ mit der Gesamtnote 1,0 („magna cum laude“).

Oktober 1996: Verleihung des Heinz-Galinski-Preises der Jüdischen Gemeinde Berlin für bisherige politische und pädagogische Tätigkeit.

April 1996: Veröffentlichung des Buchs „Schulzeit unterm Hitlerbild“ im Fischer Taschenbuchverlag.

Wintersemester 1994/1995: Lehrauftrag an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg zum Thema „Forschendes Lernen mit Schülern zum Thema „Nationalsozialismus“

Dezember 1994: Beginn der Promotion an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg.

Ab Sommer 1994: Tätigkeit als Lehrer an der Förderstufe der Frauenhofschule in Frankfurt am Main-Nied.

Sommer 1993 bis Sommer 1994: Erarbeitung einer Handreichung zum Thema „Die NS-Zeit an den Schulen erforschen“ im Auftrag des Hessischen Kultusministeriums.

März 1993: Erweiterungsprüfung im Fach Musik an der J. W. Goethe Universität Frankfurt am Main

Ab Sommer 1980 bis 1994: Tätigkeit als Lehrer an der Holbeinschule in Frankfurt am Main.

Sommer 1977 bis Sommer 1980: Tätigkeit als Lehrer an der Otto-Hahn-Gesamtschule in Frankfurt am Main.

Referendariat an der Nidda-Schule (Hauptschule in Frankfurt am Main-Nied), zweites Staatsexamen am 1. Juni 1976 mit der Gesamtnote 1 („mit Auszeichnung bestanden“)

November 1974: Abschluss des Studiums an der J. W. Goethe-Universität Frankfurt mit dem 1. Staatsexamen für Lehramt an Haupt und Realschulen, Fächer Mathematik und Sozialkunde

1971 bis 1974 Studium an der Goethe-Universität Frankfurt

1952 geboren in Kiel, war von 1975 bis 2003 Lehrer für Mathematik, Sozialkunde und Musik in Frankfurt am Main.

Forschung

Projekte

Rassismus und Antisemitismus in erziehungswissenschaftlichen und pädagogischen Zeitschriften 1933-1944/45 – Über die Konstruktion von Feindbildern und positivem Selbstbildnis

Propagandafiguren des NS-Systems für Jugendliche im Kampf gegen die Gewerkschafts- und Arbeiterbewegung nach 1933 - Eine Studie anhand der NS-Zeitschriften für Lehrkräfte und Schülerschaft

Lern- und Forschungsprojekt „Reflexionen über die NS-Zeit und über die NS-Pädagogik als Vorbereitung auf den Lehrberuf“

Dokumentation der pro-nazistischen Schriften von Spranger, Nohl, Weniger u. Petersen (AD FONTES)

Publikationen

Neben der Herausgabe zahlreicher Broschüren - finden sich auch fallweise in der Zeitschrift der GEW "Erziehung und Wissenschaft" sowie in der "TRIBÜNE - Zeitschrift zum Verständnis des Judentums".

I. Überblick Publikation Benjamin Ortmeyer

mit Rhein, Katharina: NS-Propaganda gegen die Arbeiterbewegung 1933-1945. Imitation und Indoktrination. Weinheim und Basel 2015.
Jenseits des Hippokratischen Eids – Josef Mengele und die Goethe-Universität. Frankfurt am Main 2014.
mit Rhein, Katharina: Bürokratische Kälte mit mörderischen Konsequenzen - Antisemitismus und Rassismus im offiziellen „Amtsblatt“ für Erziehung und Unterricht des NS-Staates. Frankfurt 2013.
mit Rhein, Katharina: Indoktrination - Rassismus und Antisemitismus in der Nazi-Schülerzeitschrift „Hilf mit!“ (1933-1944). Weinheim und Basel 2013.
Dialektische Vernunft als zweifelnde Ermutigung – Zum Werk von Ernest Jouhy. Frankfurt am Main 2013.
Gemeinsam mit Brumlik, Micha (Hrsg.): 100 Jahre Berthold Simonsohn. Frankfurt am Main 2012.
Mythos und Pathos statt Logos und Ethos - Zu den Publikationen führender Erziehungswissenschaftler in der NS-Zeit - Eduard Spranger, Herman Nohl, Erich Weniger und Peter Petersen (Habilitationsschrift, erscheint Juli/August 2009 im Beltz-Verlag, Weinheim)
Eduard Spranger und die NS-Zeit, Forschungsbericht, Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft 7.1, Frankfurt am Main 2008
Herman Nohl und die NS-Zeit, Forschungsbericht, Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft 7.2, Frankfurt am Main 2008
Erich Weniger und die NS-Zeit Forschungsbericht, Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft 7.3, Frankfurt am Main 2008
Peter Petersen und die NS-Zeit Forschungsbericht, Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft 7.4, Frankfurt am Main 2008
Erziehungswissenschaft und Pädagogik in Frankfurt: eine Geschichte in Portraits; 90 Jahre Johann-Wolfgang-Goethe-Universität (Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft, Reihe Kolloquien, Band 10), Hrsg. mit Micha Brumlik. Frankfurt am Main 2006.
Schulzeit unterm Hitlerbild : Analysen, Berichte, Dokumente / Benjamin Ortmeyer. - Frankfurt a.M.: Brandes und Apsel, 2000
Ortmeyer, Benjamin: Argumente gegen das Deutschlandlied : Geschichte und Gegenwart eines furchtbaren lLobliedes auf die deutsche Nation / Benjamin Ortmeyer. - Witterschlick/Bonn: Wehle, 1999
Ortmeyer, Benjamin: Die GEW und die Nazi-Zeit: "Die GEW muß ihre eigene Tätigkeit kritisch überprüfen"; ;Offener Brief an die Bundesvorsitzende der GEW und den Hauptvorstand der GEW ; anläßlich des 60. Jahrestages des Novemberpogroms 1938 / von Benjamin Ortmeyer. - Witterschlick/Bonn; Wehle, 1999 (Zweite Auflage)
Das Gedenken an die vom Nazi-Regime Verfolgten und Ermordeten und die "Waiser-Debatte" Dokumentation der Veranstaltung des GEW-Bezirksverbandes Frankfurt, vom 26. Januar 1999 / [Red.: Benjamin Ortmeyer]. - Witterschlick/Bonn: Wehle, 1999
Ortmeyer, Benjamin: Die GEW und die Nazi-Zeit: "Die GEW muß ihre eigene Tätigkeit kritisch überprüfen"; Offener Brief an die Bundesvorsitzende der GEW und den Hauptvorstand der GEW ; anläßlich des 60. Jahrestages des Novemberpogroms 1938 / von Benjamin Ortmeyer. - Witterschlick/Bonn: Wehle, 1999
Ortmeyer, Benjamin: Schicksale jüdischer Schülerinnen und Schüler in der NS-Zeit - Leerstellen deutscher; Erziehungswissenschaft? : bundesrepublikanische Erziehungswissenschaften (1945/49 - 1995) und die Erforschung der nazistischen Schule / Benjamin Ortmeyer. Mit einem Vorw. von Micha Brumlik. Witterschlick/Bonn: Wehle, 1998
Schulzeit unterm Hitlerbild : Analysen, Berichte, Dokumente / Benjamin Ortmeyer. - Frankfurt am Main: Fischer-Taschenbuch-Verl., 1996
Jiddische Lieder gegen die Nazi : kommentierte Liedertexte mit Noten (auch transponiert für Klarinette in Bb) /Benjamin Ortmeyer (Hrsg.). - Witterschlick/Bonn: Wehle, 1996
Eyewitnesses speak out against denial: testimonials by 100 surviving Jewish students of their school days in Frankfurt on Main/Germany during the Nazi era / Benjamin Ortmeyer (ed.). Engl. transl. by Ruth Backer u.a..Witterschlick/Bonn: Wehle, 1995
Berichte gegen Vergessen und Verdrängen von 100 überlebenden jüdischen Schülerinnen und Schülern über die NS-Zeit in Frankfurt am Main / Benjamin Ortmeyer (Hrsg.). - Witterschlick/Bonn : Wehle,
Ortmeyer, Benjamin: Arbeiter streiken für Juden : die historische Bedeutung der Streikkämpfe in den Niederlanden ' im Februar 1941 / von Benjamin Ortmeyer. [Hrsg.: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Hauptvorstand]; Frankfurt/M : GEW Hauptvorstand, 1992
Ortmeyer, Benjamin: Argumente gegen das Deutschlandlied : Geschichte und Gegenwart eines Lobliedes auf die deutsche Nation / Benjamin Ortmeyer. Vorw.: Dieter Wunder. - Köln : Bund-Verl., 1991

Die folgenden Artikel und Buchauszüge stehen zum Download zur Verfügung
II. Artikel Schule und Schulbehörden heute

Bossing in den Schulen
Mediation - Möglichkeiten und Grenzen - Eine Kritik
Pressespiegel Zwangsversetzung "Klüger, öfters mal den Mund zu halten"
Der Hauptschultest des Staatlichen Schulamts Frankfurt am Main 1999 am Beispiel des Themas "NS-Zeit und KZs"
Dokumentation zur Auseinandersetzung mit dem Hessischen Kultusministerium um das Konzept "Die Nazi-Zeit an den Schulen erforschen"
Die üble Rolle von Mitarbeiter des Staatlichen Schulamtes bei den Entschädigungsverfahren in der 50er /60er Jahren (Dokumente der Verfahren)
Gegen die Privilegierung des Christentums: Eine unhaltbare Grundlage des Hessischen Schulgesetzes
Die Auseinandersetzung um die Ehrung des Generals Heinrich von Stülpnagel

III. Weitere Artikel und Buchauszüge (Geschichte und Erziehungswissenschaft)

Auszüge aus dem Buch "Berichte gegen Vergessen und Verdrängen "Der Weg zur Schule war eine tägliche Qual" Berichte 100 jüdischer Schülerinnen und Schüler (deutscher Originaltext) (englischer Buchumschlag) (englische Übersetzung)
Gegen Walser und seinen Roman "Der springende Brunnen" (Martin Walsers Sozialisation in der NS-Zeit)
GEW-Broschüre zur Walserdebatte (Teil 1) (Teil 2)
"Jiddische Lieder gegen die Nazis" (Texte jiddisch-deutsch, Noten)
Tibor Wohl "Jugend in Auschwitz"
Arbeiter streiken für Juden - Die historische Bedeutung der Streikkämpfe in den Niederlanden im Februar 1941

IV. Auszüge aus "Schicksale jüdischer Schülerinnen und Schüler in der nazistischen Schule"

"Schicksale Jüdische Schülerinnen und Schüler in der nazistischen Schule"(Auszug)
Bauemler, Nohl, Spranger, Wilhelm und Weniger nach 1945 zur NS-Zeit (Auszug)
Gieseckes Apologie von Hitlers Pädagogen (Auszug)
NS-Verbrechen und Faschismustheorien

V. Aus "Argumente gegen das Deutschlandlied"

Wurde der Text des Deutschlandliedes lediglich mißbraucht?
70 Jahre Bücherverbrennung - Heinrich Heine: "Wo man Bücher verbrennt..."
Das Märchen vom untadeligen Herrn Hoffmann von Fallersleben
"Auferstanden aus Ruinen": Brecht contra Becher