Kurzlebenslauf

• seit 2023 Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Forschungsstelle "Bildung und Bewältigung im Lebenslauf" am Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung an der Goethe-Universität Frankfurt a.M.
• 2020-2023 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im DFG Graduiertenkolleg Doing Transitions an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen
• 2017-2019 Studium „Forschung und Entwicklung in der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik“ (Eberhard-Karls-Universität Tübingen)
• 2017 Landesgeschäftsführer bei der BUNDjugend Baden-Württemberg (Elternzeitvertretung)
• seit 2016: freie Mitarbeit bei der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg (Fachbereich Freiwilliges Ökologisches Jahr)
• 2013-2017 Studium der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik (Hochschule Esslingen und Jönköping University, Schweden)

Forschungsschwerpunkte

• Männlichkeits- und Geschlechterforschung
• Biografieforschung und interpretative Methodologien
• Sozial-ökologische Transformation Sozialer Arbeit
• Arbeitsweltbezogene Positionierungen junger Erwachsener

Projekte

• Arbeitsweltbezogene Positionierungen junger Erwachsener (als Projektmitarbeiter)
• Realtalk! Jugendliche Stimmen an der Universität (Projektleitung, gemeinsam mit Johanna Wilmes und Benjamin Haas, gefördert durch das Hessische Ministerium für Arbeit, Integration, Jugend und Soziales)

Lehrveranstaltungen

• Aufwachsen unter Bedingungen sozialer Ungleichheit – ein partizipatives Lehr-Forschungsprojekt, Seminar im M.A. Erziehungswissenschaft, Goethe-Universität Frankfurt a.M., gemeinsam mit Johanna Wilmes und Benjamin Haas, Sommersemester 2026
• Einführung in die Lebensphase und Lebenslage Jugend, Seminar im B.A. Erziehungswissenschaft, Goethe-Universität Frankfurt a.M., gemeinsam mit Alena Anstätt, Sommersemester 2026
• Jugendberufshilfe und Differenz, Seminar im B.A. Erziehungswissenschaft, Goethe-Universität Frankfurt a.M., gemeinsam mit Alena Anstätt, Sommersemester 2026
• Praxisreflexion im Kontext (sozial-)pädagogischer Handlungsfelder, Seminar im M.A. Erziehungswissenschaft, Goethe-Universität Frankfurt a.M., Wintersemester 2025/26
• Praxisreflexion im Kontext (sozial-)pädagogischer Handlungsfelder, Seminar im B.A. Erziehungswissenschaft, Goethe-Universität Frankfurt a.M., Sommersemester 2025
• Sozialpädagogische Forschung zu Bildung und Bewältigung im Lebenslauf, Teile I und II, Seminar im M.A. Erziehungswissenschaft, Goethe-Universität Frankfurt a.M., WiSe 2023/24 bis SoSe 2024 sowie SoSe 2025 bis WiSe 2025/26
• Adressat:innen, Adressierung und Subjekt(ivierung) in der Sozialpädagogik. Seminar im M.A. Erziehungswissenschaft, Goethe-Universität Frankfurt a.M., WiSe 2023/24
• Sozial-ökologische Krisen und Soziale Arbeit. Seminar im B.A. Soziale Arbeit an der Hochschule Esslingen, WiSe 2023/24 und WiSe 2024/25
• Übergänge im Lebenslauf, Seminar im B.A. Soziale Arbeit an der Hochschule Esslingen, gemeinsam mit Victoria Heuschele, WiSe 2020/21 und WiSe 2021/22
• Tutorium zum Master-Seminar „Quantitative Erhebungs- und Auswertungsverfahren“, Eberhard-Karls-Universität Tübingen, WiSe 2018/19

Vorträge und Präsentationen

• Forwards to the roots. Reflections on epistemic injustice in studying work-related positionings of young people. Vortrag im Rahmen der Tagung „Situating Transitions: New Horizons in Research of Life Course Transitions" an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen, 6.10.2025, gemeinsam mit Alena Anstätt
• "Und dann erst mal normal auf bodenständig arbeiten“ –
  Normativität(en) und Normalität(en) in arbeitsweltbezogenen
  Positionierungen junger Erwachsener. Vortrag im Rahmen der Tagung "Jugend(en) im Spannungsfeld von Normativität(en) und Normalität(en)" an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberge, 19.6.2025, gemeinsam mit Milena Schon
• Arbeitsweltbezogene Positionierungen junger Erwachsener. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung "Pädagogik der Lebensalter" an der Goethe-Universität Frankfurt a.M., 26.5.2025, gemeinsam mit Alena Anstätt
• Arbeitszeitreduktionen von Männern im Kontext sich wandelnder Männlichkeitsdiskurse. Vortrag im Rahmen der Arbeitsgruppe "Reflexive Übergangsforschung als Impulsgeberin für eine forschende Sozialpädagogik" auf der Tagung der Kommission Sozialpädagogik der DGfE, 20.3.2025
• Sozial-ökologische Krisen und Soziale Arbeit. Ein Problemaufriss und die Frage nach Innovationspotentialen in der Sozialen Arbeit. Vortrag im Rahmen des Seminars "Analyse ausgewählter Innovationsprozesse in der Sozialen Arbeit“, Hochschule Esslingen, 14.12.2022
• Diskursive Artikulationen von Männlichkeit bei Erwerbsarbeitsreduktionen von Männern. Vortrag im Rahmen des Seminars „Seminar: Qualitative Datenanalyse. Begleitseminar zur Vorlesung ‚Qualitative Datenanalyse', Eberhard-Karls-Universität Tübingen, 27.07.2022.
• Becoming a Non-Breadwinner. A Qualitative Inquiry on Men Opting out of Full-Time Jobs in Germany. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Doing Transitions: On Making and Becoming Across the Life Course“ beim Focal Meeting der World Education Research Association (WERA) im Rahmen der Jahrestagung der American Education Research Association (AERA), San Diego, CA, USA, 21.–26.04.2022
• Sozial-ökologische Krisen und Soziale Arbeit. Verstrickungen, Positionierungen und Handlungsmöglichkeiten für Profession und Disziplin. Vortrag im Rahmen des Seminars „Theoretische Grundlagen professionellen Handelns“, Hochschule Esslingen, 14.12.2021
• „Da will ich ums Verrecken nicht wieder zurück!“ Wie sich Erwerbsarbeit verändert und welche neuen Übergänge das zur Folge hat. Vortrag im Rahmen der Studium Generale-Vorlesungsreihe „Doing Transitions – wie sich Übergänge im Lebenslauf herstellen“, 22.07.2021, gemeinsam mit Elisa Thevenot
• Men in Germany opting out of full-time-jobs – an illustration of positionings vis-à-vis age on the basis of an empirical example. Vortrag im Rahmen des Panels „Linking Ages“ bei der Tagung der World Education Research Association (WERA), Santiago de Compostela, 07.–09.07.2021
• Has Breadwinning.exe stopped working? Vortrag auf der Tagung „Männlichkeiten aufbrechen“, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 12.3.2021
• Exit Breadwinning. Posterpräsentation auf der internationalen Konferenz „Doing Transitions in the Life Course“, Eberhard-Karls-Universität Tübingen, 17.–19.02.2020

Publikationen

• Kammerlander, L., Anstätt, A., Schon, M., Krieg, C., Schröer, W., Walther, A. (2026): „Wir haben ein paarmal überlegt, alle gleichzeitig zu kündigen“. Zur kollektiven Herstellung arbeitsweltbezogener Positionierungen in Gruppendiskussionen. Düsseldorf: Hans Böckler-Stiftung. Forschungsförderung Working Paper. Online verfügbar unter: https://www.boeckler.de/de/faust-detail.htm?sync_id=HBS-009344. 
• Kammerlander, L. (2025): Guter Mann, echter Mann – Wie Männer im Kontext von Arbeitszeitreduktionen Männlichkeit konstruieren. Opladen: Barbara Budrich.
• Kammerlander, L. (2025): Taking a Closer Look: Do Men in Germany Re- or Un-learn Masculinity before a Reduction in Working Hours? In: Studies in Adult Education and Learning/Andragoška spoznanja, Vol. 31 (2), S. 61–77. Online verfügbar unter: https://doi.org/10.4312/as/19863 (Open Access)
• Kammerlander, L. (2025): Das Freiwillige Ökologische Jahr bei der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg. In: Geyer, Robby, Frech, Siegfried, Oberle, Monika (Hrsg.): Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung. Frankfurt a.M.: Wochenschau Verlag,  S. 243–259. Online verfügbar unter: https://www.lpb-bw.de/fileadmin/publikationen/ki_publikationen/dr_politische_bildung_nachhaltige_entwicklung_bf.pdf (Open Access)
• Kammerlander, L./ Bliemetsrieder, S. (2020): Menschenrechts- und gerechtigkeitsambitionierte Soziale Arbeit angesichts drängender ökologischer und sozialethischer globaler Krisen. In: Sachs, S. (Hrsg.): Krise als Chance zur Bildungswende. In Zeiten der Klimakrise und Coronapandemie. München: Utz Verlag, S. 125–153.
• Kammerlander, L. (2019): „Teilen statt Zuteilen. Commonsbasierte Projekte als Inspiration für eine sozial-ökologische Transformation Sozialer Arbeit“. Masterarbeit (Manuskript)
• Arnold, H./ Bay, E./ Bliemetsrieder, S./ Erb, N./ Heyn, B./ Hildenbrand, K./ Kammerlander, L./ Mattes, J./Scheibe, J./ Schöler, M./ Schürholz, R./ Weik, M. (2017): "We share the same rights and dignities." Menschenrechtsbildung in der Sozialen Arbeit - Stationen eines Projektes. In: Hochschule Esslingen, Fakultät Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege (Hrsg.): Festschrift 100 Jahre Lehre und Forschung für Soziale Berufe. Esslingen: Eigenverlag 2017, S. 214–225.

Mitgliedschaften

• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) | Sektion 11: Frauen- und Geschlechterforschung, Sektion 8: Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit