Seit 07/2026 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im
Forschungsprojekt „Wohlbefinden am Übergang. Fünf- bis Siebenjährige in Hessen
im Blick der Children's Worlds Studie“
11/2020-03/2023 und 10/2023-09/2025 Studentische
Mitarbeiterin an der Hochschule Fulda
2023-2025 Master in Erziehungswissenschaften an
der Goethe-Universität Frankfurt
2019-2023 Bachelor in Bildung, Erziehung und
Kindheit/Childhood Studies an der Evangelischen Hochschule Darmstadt, zusätzlich
mit Abschluss als staatlich anerkannte Kindheitspädagogin
Praxiserfahrungen
Seit 02/2026 Pädagogische Fachkraft bei der BVZ
GmbH
09/2016-07/2023 Pädagogische Fachkraft bei der
BVZ GmbH
2013-2016 Ausbildung zur staatlich anerkannten
Erzieherin an der Ketteler-La Roche-Schule Oberursel
Meyer, N. & Buballa, W. (2026).
Reflexive Qualitätsentwicklung in Kindertagesstätten. Pädagogische
Alltagssituationen als Ausgangspunkt professioneller Praxis. Wiesbaden:
Springer VS. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-52191-2.
Buballa,
W., Meyer, N. & Alsago, E. (2025). Psychische Gewalt in Kitas: Wie
Arbeitsbedingungen, Leitungshandeln und Teamkultur verletzendes Verhalten
beeinflussen. (ver.di-Schriften zur Sozialen Arbeit, 3). Berlin: ver.di –
Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft.
Meyer, N. & Buballa, W. (2025). Wer darf in
KiTas pädagogisch tätig sein? Veränderungen rechtlicher Rahmenbedingungen und
ihre Bedeutung für die Professionalisierung frühkindlicher Bildung, Betreuung
und Erziehung (2019–2025). Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung. DOI: https://doi.org/10.11586/2025077.
